心理测评产品
诺和心理测评系统介绍
诺和心理测评系统(幼儿版)
诺和心理测评系统(小学版)
诺和心理测评系统(中学版)
诺和心理测评系统(职业学校版)
诺和心理测评系统(大学版)
诺和心理测评系统(教师版)
诺和心理测评系统(教育局版)
诺和心理测评系统(企业版)
诺和心理测评系统(心理咨询室版)
诺和心理测评系统(医院版)
诺和心理测评系统(监狱版)
诺和心理测评系统(军队版)
诺和心理测评系统(司法版)
诺和职业测评软件
诺和心理CT系统
诺和测评问卷系统
韦氏智力测验软件
韦氏记忆测验软件
人格障碍筛查及辅助诊疗系统
生物反馈系统
威斯康星卡片分类测验(WCST)
盖泽尔智能发育诊断系统(GDDS)
婴幼儿智能发育系统(CDCC)
丹佛发育筛查测验(DDST)
麦卡锡儿童智能测验(MSCA)
0-6岁发育筛查测试软件(DST)
房树人心理测试系统(HTP)
比奈智力测试系统(STFB)
注意力综合评估训练系统
视听觉注意力持续操作测验
诺和团体辅导系统
心理咨询室设备
音乐放松设备
心理沙盘工具
心理宣泄器材
团体辅导工具
心理学仪器
拓展训练器材
其他心理产品
诺和心理测评系统(教育局版)

    《诺和心理测评系统》(教育局版)是根据各型学校一线心理辅导老师多年的心理辅导经验与实践,结合各类学校及各年龄段学生的心理特点,专门针对教育主管部门进行学生心理健康普查以及学生心理健康档案建立与管理而研发的心理健康测评软件。

    系统部分功能模块简介
    1. 完善的测评功能:所有参与编制的人员都是长期从事一线心理咨询辅导工作的心理咨询师。他们积累了大量的心理辅导的实践经验,并结合日常心理健康辅导工作中最常见的问题精心挑选量表。无论从测评方式还是测评报告的阐述说明都最大限度的立足于实践。测评分为普查测试和日常测试,主管部门可以针对自身情况灵活设置。既可按学校划分普查范围,也可以按年级划分普查范围,还可以按学生的年龄和性别进行普查范围的划分。
    2. 完善的分级管理功能:系统实现四级管理功能。即,实现教育局、学校、老师、学生的四级联动管理。
    3. 完善的用户信息及档案管理功能:所有的学生信息均可通过学生信息查询系统准确查询并定位。并可时时查看该学生的历史测评记录,以便进行横向纵向对比,综合分析各个学生的心理健康状况。系统还将自动为每个学员建立心理健康档案。
    4. 完善的用户预警功能:系统可以对辖下所有学校的学生心理健康状况进行筛查,将心理健康问题比较严重的学生以预警列表方式显示出来,便于主管部门快速了解学生心理健康状况的分布情况,以便尽早做出相应的干预预案。
    5. 完善的多种数据录入方式:有鉴于该版本的软件主要面对的是大批量的测试对象(学生),为尽可能的节约测评成本,该版本软件开发有多种数据录入方式,除传统的计算机在线测试外,还可以使用纸测方式,即由管理员打印一份量表试题然后抄录于黑板上,每名学生将自己的答题选项统一填写在A4纸上,然后由管理员统一将测试数据录入到系统中,系统将自动生成该条数据对应的学生测量报告。当然,有条件的学校还可以采用答题卡的方式让学生进行答题选项的填涂,然后由光电阅读机进行统一读取(目前的光电阅读机每小时可读取一万张以上的答题卡,正常情况下每名学生每个量表仅需一张答题卡),此种方法不仅效率高而且适用于进行超大规模的测试。
    6. 完善的沟通互动功能:学生可以通过网络进行心理咨询,实现对学生心理的有效辅导。
    7. 自定义测评模块:管理员可以根据不同需求自定义测评问卷,对教育局下属所有学校的学生进行统一测评。
    8. 高效的软件平台架构:软件整合了BS架构和CS架构并融入网络P2P技术,在有效实现测评人数最大化的同时也最大限度的降低了操作和使用的难度。只要通过浏览器窗口(IE、火狐等均可),即可在无需安装任何第三方插件的基础上实现高效同步在线测评。
    9. 采用PHP+MYSQL架构开发,安装操作极其简便,点击2次“下一步”即可完成全部安装。无需任何数据库和服务器配置即可使用。
    10. 运行模式一键切换功能:系统支持单机、局域网和互联网三种运行模式。对于需要进行测评模式转换的用户,可以通过软件提供的快捷转换键进行一键式运行模式转换,省去了繁杂的系统配置工作。
    11. 软件支持在U盘、移动硬盘等移动存储设备上运行。
    12. 分段测评功能:对于题数较多的测评,或因被测者的原因不能一次性完成测评的,被测者可以随时根据自身情况选择暂停或终止测评,在第二次进行测评时系统将自动询问并返回至上次的测评节点继续完成测评。
    13. 断电续评功能:对于因断电等原因导致的系统或测评终端意外终止的,系统能够自动保存用户的最后测评状态,待供电恢复后系统将自动返回至断电时的测评节点继续完成测评。
    14. 测评报告自定义:系统支持测评报告自定义,即管理人员可以将系统给出的用户心理健康分析报告进行自定义修改,并可将修改后的结果保存到用户的测评报告中。当然,在需要的时候管理员还可以将测评报告一键还原回系统原始报告。
    15. 心理曲线:系统可以对用户的测评数据进行实时统计并生成心理曲线图。心理曲线图能综合反映出测评用户的心理素质水平和心理健康状况,便于管理人员实时了解和查看被测人员的心理变化情况以及个性、情绪、气质取向。同时,系统能够根据心理曲线图自动得出相应的分析报告,便于管理人员进行打印存档。
    16.BMI和BMR查询功能:身体质量指数(BMI)是目前国际上通用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的标准指数。BMI指数综合考虑了体重和身高两大因素,可反映全身性超重和肥胖,在测量身体因超重而面临心脏病、高血压等风险时,比单纯的以体重来认定,更具准确性。
    基础代谢率(BMR)是指人体在清醒而又极端安静的状态下,不受肌肉活动、环境温度、食物及精神紧张等影响时的能量代谢率。
    本测评系统采用国际标准的BMI和BMR指数,以亚洲常模为依据,将被测者的性别、年龄、身高、体重以及劳动强度等进行综合同步换算,在给出被测者身体质量指数(BMI)的同时系统还将自动给出被测者的基础代谢率(BMR)。并根据基础代谢率(BMR)给出具体的饮食热量方案以及各餐的营养分配方案(如:早、中、晚餐的热量摄取值、食谱等)。
    17.营养库查询功能:为便于管理员及被测者根据自身的身体质量指数和基础代谢率搭配营养丰富的食谱,本测评系统设置有专业的营养库查询模块。
    营养库包含有二十余个大类,九十余个子类近万种食材。每种食材都详细注明了脂肪、碳水化合物、蛋白质、热量、膳食纤维、钙、铁、必需氨基酸、非必需氨基酸等的含量。使用时,用户只需选取自已爱吃的食材并录入数量,系统便可自动计算出总热量、总脂肪、总蛋白质等,非常方便实用。
    18. 多样化测试数据支持:系统支持机测和纸测和卡测三种测试模式。
    19. 软件换皮肤:系统提供了多套界面供用户选择,用户可依据自己的喜好,对各测验界面色调进行设定保存,大大丰富了软件的色彩和多样性,同时,减少测验者的视觉疲劳。
    20. 数据云备份还原功能:本系统是目前国内独家支持云备份的心理测评系统,用户可以时时的对测评数据进行云备份和云恢复,最大限度的保障用户的数据安全。即使是在电脑损坏无法恢复的情况下,只需将安装光盘在任意一台新的电脑上进行安装并联网,就可以轻松的进行数据恢复。对于没有联网的用户,系统还提供了传统的本机数据备份功能,可以将本机测评数据进行一键备份和一键还原。
    21. 自助注册功能:系统允许管理员设置是否开放用户自助注册功能。管理员开启自助注册功能后,系统将允许用户自行填写测评所需的基本信息,完成注册后用户将可根据管理员的预先授权自助完成量表和问卷的测评。
    22. 测评报告生成多样化:本测评软件可方便的进行个人测评报告查看、团体测评报告查看,并可将报告导出为.XLS、.DOC、.PDF三种格式。软件的自定义报告打印模式,支持进行在线打印测评报告,并能自定义打印宽度(如:A3、A4、A5等)。
    更多系统功能模块介绍参见诺和心理测评系统介绍 
    综上,该版软件可作为各教育主管部门对各型学校进行心理健康测查以及学生心理档案建立与心理档案管理的有效工具。


量表包含(部分):

 心理行为综合评定
 心理健康临床症状自评量表(SCL-90)  明尼苏达多相个性测查表(MMPI)
 健康状况与生存质量评定
 生活满意度指数A  心理健康自我评价
 生活满意度指数B  TDL生命质量测量表
 生活满意度评定量表(LSIA)  纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNNSH)
 总体幸福感量表(GWB)  
 个性因素与气质评定
 个性成熟度测试  儿童十四种人格因素问卷(CPQ)
 卡特尔十六种人格因素测验(16PF)  爱德华个性偏好量表(EPPS)
 自信心测验  人生观量表
 A型行为类型问卷(TABP)  艾森克人格问卷(EPQ)(少年版)
 人格特质测试  中国青年人格问卷(CPI)
 气质测验  性格倾向指数测验
 托马斯婴儿气质问卷  A型行为类型问卷(TABP)
 自我能力评定
 CW-70智力测验  自我控制能力测试
 学习风格调查表  瑞文彩色推理测验
 瑞文高级推理测验  瑞文标准推理测验
 自我和谐量表  思维能力测试
 创造能力测试  威廉斯创造力倾向测验
 学习习惯与应试技能自我检测  学习方法与技能测验
 青少年网络成瘾量表  一般学习能力倾向测评
 职业价值观测试量表  
 社会功能与适应能力评定
 Piers-Harris儿童自我意识量表  父母教养方式(EMBU)
 家庭教育方式综合测评  家庭环境量表(FES)
 社会支持量表(SSQ)  社会适应性自评问卷
 霍兰德职业倾向问卷  应付方式问卷
 内在性、有势力的他人及机遇量表(IPC)  领悟社会支持量表(PSSS)
 社会功能缺陷量表(SDSS)  社交回避及苦恼量表(SAD)
 信任量表(TS)  容纳他人量表
 嫉妒心理诊断量表  个人评价问卷
 自尊量表(SES)  父母教养方式(EMBU)
 师生关系测验  学习动机测验
 学生与教师相处的行为困扰的诊断量表  学业成就与人际关系归因测验(MMCS)
 同学关系测验问卷  团队领导能力
 一般人际关系测验  
 儿童心理行为评定
 Conners教师用量表(TRS)  2-3岁幼儿行为检查表 
 儿童多动症诊断量表  Achenbach儿童行为量表
 Conners儿童行为问卷(父母用表)  儿童社会期望量表
 学生心理行为评定
 小学生心理健康评定量表(教师用)  中小学生心理健康诊断测验(MHT)
 中学生心理健康(MSSMHS)  中学生价值观自测问卷
 中学生心理素质量表  中学生网络成瘾量表(IADDS)
 中学生学习方法测验问卷  中学生学习动机测验问卷
 大学生自卑心理诊断量表  大学生行为问题量表
 大学生现实感测量  青少年生活事件量表(ASLEC)
 青少年孤独量表(CLS)  青少年行为问题量表
 青少年心理素质量表  
 精神障碍评定
 贝克躁狂量表(BRMS)  惧怕否定评价量表(FNE)
 自杀态度测评量表(QSA)  自卑感量表(FIS)
 生活事件、应激与应付方式评定
 爱情关系合适度评定量表  恋爱方式测试
 家庭环境量表(FES)  家庭功能评定量表
 家庭教育方式综合测评   
 情绪评定
 艾森克情绪稳定性测验(EES)  学习焦虑倾向测量
 汉密顿焦虑量表(HAMA)  情绪-社交孤独测验(ESLI)
 Sarason考试焦虑(TAS)  抑郁自评量表(SDS)
 交往焦虑量表(IAS)  Beck抑郁问卷
 考试焦虑测验(TAT)  焦虑自评量表(SAS)
 汉密顿抑郁量表(HAMD)  
 睡眠评定
 匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)  Epworth嗜睡量表
 教师用心理评定
 员工人际交往能力  工作满意度
 教师心理健康状况简便自查量表  教师职业倦怠问卷
 工作负荷自我测量  教师压力量表
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